Kazanılan Derece

Rekreasyon alanında Bilim Uzmanı

Kabul Koşulları

Adayların müracaat edebilmeleri için Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Sınavından (ALES) en az 55 puan almaları ve lisans diploma not ortalamasının en az 2,50 olması zorunludur.

Yeterlilik Koşulları

Program, iki yarıyıl ders, iki yarıyıl tez dönemi olmak üzere toplam dört yarıyıl eğitim süresi içerir. Programda mevcut olan derslerden en az 120 AKTS ders alan ve bu dersleri tümünü başarıyla tamamlayan, konusuyla ilgili bir alanda hazırladığı tezi seçilmiş bir jüri önünde başarıyla savunan öğrenciler yeterlik koşullarını sağlamış olurlar.

Önceki Öğrenim

Öğrencinin kendi başvurusu ile daha önce öğrenim gördüğü eğitim kurumundan aldığı dersler, Anabilim Dalı tarafından oluşturulan Uyum Komisyonu marifetiyle ders içeriği ve ders saati açısından değerlendirilerek uyumu yapılır.

Tarihçe

Günümüzde Türkiye’de yaklaşık 15’den fazla Rekreasyon Anabilim Dalı hizmet vermektedir.

Program Profili

Rekreasyon biliminin akademik ve sosyal hayattaki öneminin kavratılmasına ve ülkemizdeki bu alandaki eksikliklerin giderilmesine katkı sağlama, yetişmiş eleman gereksinimi konusunda farkındalık yaratma, temel rekreasyon alanlarında bilgi ve tecrübeye sahip araştırmacı bireyler yetiştirme, rekreasyonun temel alanlarında uygulama ortamlarını geliştirecek daha nitelikli elemanları sektöre sağlama Programın Profilini oluşturmaktadır. Bu kapsamda öğrencilere, rekreasyon sektörü içerisinde etkin bir şekilde rol oynamalarına imkân sağlayacak ve onları daha donanımlı şekilde birer rekreasyon lideri olarak yetişmelerine yönelik bir eğitim programı yürütülmektedir.

Program Yeterlilikleri

1-	Rekreasyon alanı ile ilgili temel kavramları bilir, güncel gelişmeleri takip eder ve kullanır.

2-

Rekreasyon organizasyonlarında kullanılabilecek fiziksel aktiviteler, bireysel ve takım sporları ile kültür ve sanat etkinliklerini gerçekleştirebilmek için gerekli temel becerileri, kuralları, teknikleri ve ilkeleri bilir, bu etkinliklerde kullanılacak fiziksel ortamı, araç-gereçleri ve teknolojileri tanır ve kullanır.

3-	Rekreasyon hizmetlerinin planlanması ve değerlendirilmesi için gerekli bilişim ve iletişim teknolojilerini tanır ve kullanır.

4-	Bireysel farklılıkları ve çevre imkanlarını göz önünde bulundurarak toplumun her kesimine yönelik rekreasyon hizmetlerinin üretilmesi, yönetim süreçlerinin analiz edilmesi, planlanması, uygulanması, değerlendirilmesi ve yeniden düzenlenmesini sağlar.

5-	Rekreasyon alanı ile ilişkili farklı disiplinlerdeki (turizm, yerel yönetimler, terapi, eğitim vb.) kavramlar, kuramlar, ilkeler ve uygulamalarla ilgili güncel bilgi sahibidir.

6-	Rekreasyon alanında hizmet veren örgütlerin hizmetlerini takip eder ve bu örgütlerle işbirliği yaparak ya da bağımsız bir biçimde çalışır.

7-	Uluslararası düzeyde rekreasyon hizmetlerini sunarken bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanır.

8-	Rekreasyon hizmetlerine dair edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimseyerek alanındaki bilgilerini yenilemeye ve sürekli geliştirmeye yönelir.

9-	Rekreasyon alanında meslek olarak tanımlanmış standartları ve toplumsal olarak kabul edilmiş etik değerleri benimser.

10-	Rekreasyon hizmetleri ile ilgili ulusal ve uluslararası düzeyde güncel gelişmeleri takip ederek yenilikçi ve girişimci becerilere sahip olur.

11-	Rekreasyon hizmetlerinin etkili bir şekilde sunulabilmesi için bireylerarası ve kültürlerarası iletişim ve grup çalışması becerilerine sahiptir.

12-	Rekreasyon uzmanlığını gerçekleştirirken insan sağlığını, sosyal ve doğal çevreyi dikkate alır, iş güvenliği ve risk değerlendirmesi yapar.

Sınavlar, Değerlendirme ve Notlandırma

Sınavlar; ara sınav, yarıyıl sonu ve bütünleme sınavlarından oluşur. Sınavlar; yazılı, sözlü, yazılı-uygulamalı ve sözlü-uygulamalı yapılabilir. Her ders için ilgili yarıyılda en az bir ara sınav yapılır. Ara sınav ve yarıyıl sonu sınavlarının başarı notuna katkı (%) oranları, her yarıyılın başında dersi yürütmekle görevli olan öğretim üyesinin önerisi ve Anabilim Dalı görüşü doğrultusunda Enstitü yönetim Kurulu tarafından belirlenir. Bir dersten başarılı olabilmek için yarıyıl sonu başarı notunun en az CC olması gerekir.

Mezuniyet Koşulları

En az 7 ders, seminer ve tez olmak üzere toplam 120 AKTS başarı ile tamamlanmış olması gerekir.

Mezun İstihdamı

Mezunlarımız, Üniversitelerin Spor Bilimleri Fakülteleri, Millî Eğitim Kurumları, Gençlik ve Spor Genel Müdürlüğü Merkez ve Taşra Teşkilatları, Gençlik Merkezleri, Özel Kurum ve Kuruluşlar, Yerel Yönetimler, Spor Turizm Sektörü, Rekreatif Animasyon, Park ve Rekreasyon alanlarında rekreasyon lideri olarak görev alabilirler.

Bir Üst Dereceye Geçiş

Yüksek Lisans eğitimini başarı ile tamamlayanlar Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Sınavı (ALES) ve YDS sınavından geçerli not almaları koşuluyla doktora programlarda öğrenim görebilirler.

Eğitim Türü

Etik kurallara önem veren, -Rekreasyon, zaman ve serbest zaman kavramlarının anlam ve özelliklerini bilen, -Rekreasyonun temel işlevi olan günlük hayata adaptasyon, yaşam kalitesi, serbest zaman doyumu ve wellness seviyesini yükseltme konularında yeterli beceriye sahip olan, Rekreasyon ile diğer alanların ilişkisini ve yararlarını anlayabilen, Serbest zaman için rekreasyon programları hazırlayabilen, Yaş gruplarına göre yaratıcı etkinlik programları planlayabilen, Rekreasyon liderliği ve yöneticiliğinin önemini kavramış, Her yaş grubuna liderlik yapabilen, Hizmet verdiği grubun sağlığını ve güvenliğini korumayı bilen, Rekreasyon yönetimi konusunda bilgi, beceri ve donanıma sahip olan, Aktif yaşamı ilke edinmiş, İlgili olduğu rekreasyon dalında dünyadaki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip edebilen, sonuçlarını yorumlayıp uygulamaya aktarabilen, Araştırmacı özelliği ile, üniversite ya da araştırma birimleri ile ortak çalışabilen, rekreasyon uzmanlarının daha ileriye gitmelerini sağlamada yönlendirici olmaktır.

Bölüm Başkanı

Prof.Dr. Süleyman Murat YILDIZ

Bölüm AKTS Koordinatörü

Dr.Öğr.Üyesi S.Sevil ULUDAĞ UYANIKER

Ders Planı

Değerlendirme Anketleri

Dersler ile Program Yeterlilikleri Matrisi