Kazanılan Derece

Özel Eğitim Öğretmeni Lisans Diploması

Kabul Koşulları

Adayların lise ve dengi okul diplomasına sahip olması Ölçme Seçme ve Yerleştirme Merkezi'nce yapılan sınavlarda belirlenen kategorilerinde öngörülen puanları almış olmaları gerekmektedir.

Yeterlilik Koşulları

Özel Eğitim Öğretmenliği lisans programında alan seçmeli dersler, her bir öğrenme alanından olmak üzere 6 alan seçmeli ders ve uzmanlaşılan alandan 7 alan seçmeli ders alınmasını gerekli kılmaktadır. Programda mevcut olan (toplam 240 AKTS karşılığı) derslerin tümünü başarıyla tamamlayan ve 4.00 üzerinden en az 2.0 ağırlıklı not ortalaması elde eden öğrenciler mezun olmaya hak kazanırlar.

Önceki Öğrenim

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesinde öğrenim gören öğrenciler bazı derslerden belirli yönetmelikler çerçevesinde muaf olabilirler. İlgili yüksekokul/fakülte/enstitü yönetim kurulu tarafından ders içeriğinin onaylanması ve süresi içinde başvurulması durumunda öğrenciler, derslerden muaf tutulacaktır.

Tarihçe

Fakültemizde Özel Eğitim Bölümü 2011 yılı itibariyle resmi olarak açılmış olup bu sene ilk defa öğrenci alımı gerçekleştirecektir. Özel eğitim öğretmenliği zihin, görme, işitme yetersizliği, otizm, öğrenme güçlüğü ve özel yetenekli olmak üzere birden fazla gruba hitap eden bir öğretmenliktir.

Program Profili

Özel Eğitim Bölümü'nün amacı engele ve özel gereksinimli bireylerin ihtiyaçlarına duyarlı olan ve çağdaş eğitim uygulamaları ve bilimsel yaklaşımlar ışığında teorik bilgiyi uygulamaya geçirebilen öğretmenler yetiştirmektir.

Program Yeterlilikleri

1-	Ortaöğretimde kazandığı yeterliklere dayalı olarak, alanıyla ilgili kavramları ve kavramlar arası ilişkileri kavrar.

2-	Alanı ile ilgili öğretim programları, öğretim strateji, yöntem ve teknikleri ile ölçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.

3-	Öğrencilerin gelişim, öğrenme özellikleri ve güçlüklerinin bilgisine sahiptir.

4-	Alanıyla ilgili olay ve olguları kavramsallaştırır, bilimsel yöntem ve tekniklerle inceler, verileri yorumlar ve değerlendirir.

5-	Öğrencilerin gelişim özelliklerini, bireysel farklılıklarını; konu alanının özelliklerini ve kazanımlarını dikkate alarak en uygun öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini uygular.

6-	Konu alanına ve öğrencinin gereksinimlerine uygun materyal geliştirir.

7-	Öğrencinin kazanımlarını farklı yöntemler kullanarak çok yönlü değerlendirir.

8-	Bireysel ve grup çalışmalarında sorumluluk alır ve alınan görevi etkin bir şekilde yerine getirir.

9-	Uygulamada karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır.

10-	Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir.

11-	Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için mesleki proje ve etkinlikler planlar ve uygular.

12-	Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir.

13-	Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır.

14-	Güvenli okul ortamının oluşturulması ve sürdürülebilmesi amacıyla kişisel ve kurumsal etkileşim kurar.

15-	Milli Eğitim Temel Kanunu'nda ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlıkların bilincindedir.

16-	Birey olarak ve alanıyla ilgili görev, hak ve sorumluluklarına ilişkin yasa yönetmelik ve mevzuata uygun davranır.

17-	Alanındaki bilimsel dayanaklı kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olur.

18-	Öğrencinin gereksinimini karşılamak üzere ailelerle, meslektaşlarla, farklı disiplinlerden uzmanlarla ve toplum temsilcileriyle işbirliği ve eş güdüm içinde çalışır.

19-	Genel ve özel eğitimde uygulanan öğretim programlarında öğrencinin gereksinimlerine ve gösterdiği performansa göre uyarlamalar yapar.

20-	Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini hem özel gereksinimli öğrencileriyle hem de kendi kişisel ve mesleki gelişiminde kullanır.

Sınavlar, Değerlendirme ve Notlandırma

Sınavlar ara sınav, yarıyıl sonu ve bütünleme sınavlarından oluşur. Sınavlar; yazılı, sözlü, yazılı-uygulamalı ve sözlü-uygulamalı yapılabilir. Her ders için ilgili yarıyılda en az bir ara sınav yapılır. Her ders için uygulanan ölçme ve değerlendirme şekli Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Lisans Öğretim ve Sınav Yönetmeliğine uygun olarak “Ders Bilgi Formu” nda ayrıntılı bir şekilde tanımlanmıştır.

Mezuniyet Koşulları

Programı başarıyla tamamlamak için programda mevcut olan derslerin tümünü (240 AKTS karşılığı) geçmek, 4.00 üzerinden en az 2.0 ağırlıklı not ortalaması elde etmek gerekir.

Mezun İstihdamı

Öğrencilerimiz mezun olduktan sonra Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda ve özel özel eğitim kurumları, rehabilitasyon merkezlerinde özel eğitim öğretmeni olarak derslere girmektedirler.

Bir Üst Dereceye Geçiş

Lisans eğitimini başarıyla tamamlayanlar ALES sınavından geçerli not almaları şartıyla yüksek lisans programına başlayabilirler.

Eğitim Türü

Lisans

Bölüm Başkanı

Bölüm AKTS Koordinatörü

Dr.Öğr.Üyesi Candan Hasret ŞAHİN

Ders Planı

Değerlendirme Anketleri

Dersler ile Program Yeterlilikleri Matrisi